O QUE A LEITURA PODE FAZER POR VOCÊ?

 

ESSE OU ESTE?

DEZ MANDAMENOS PARA UMA ANÁLISE DE TEXTOS

Confira:

1 – Ler duas vezes o texto. A primeira para tomar contato com o assunto; a segunda para observar como o texto está articulado; desenvolvido.

2 – Observar que um parágrafo em relação ao outro pode indicar uma continuação ou uma conclusão ou, ainda, uma falsa oposição.

3 – Sublinhar, em cada parágrafo, a ideia mais importante (tópico frasal).

4 – Ler com muito cuidado os enunciados das questões para entender direito a intenção do que foi pedido.

5 – Sublinhar palavras como: erro, incorreto, correto etc., para não se confundir no momento de responder à questão.

6 – Escrever, ao lado de cada parágrafo, ou de cada estrofe, a ideia mais importante contida neles.

7 – Não levar em consideração o que o autor quis dizer, mas sim o que ele disse; escreveu.

8 – Se o enunciado mencionar tema ou ideia principal, deve-se examinar com atenção a introdução e/ou a conclusão.

9 – Se o enunciado mencionar argumentação, deve preocupar-se com o desenvolvimento.

10 – Tomar cuidado com os vocábulos relatores (os que remetem a outros vocábulos do texto: pronomes relativos, pronomes pessoais, pronomes demonstrativos etc.)

DICA DE PORTUGUÊS

                     Dica!

Pratica, sem acento, é o verbo praticar conjugado na terceira pessoa do presente do indicativo: ele/ela.
Ele pratica futebol.
Ela pratica dança do ventre.

Prática, com acento, é um substantivo feminino e pode significar: Execução de algo que foi idealizado: Concluído o aprendizado, lançou-se à prática; Execução frequente de uma atividade: Prática de exercícios físicos; Capacidade adquirida por treinamento: Tem prática em dirigir tratores.

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AVALIAÇÃO DA PESQUISA TEMA LIVRE

Pesquisa 2º Bimestre

tema livre

A proposta de um trabalho de pesquisa com um tema livre tem por objetivo uma produção de texto interdisciplinar, abordando conteúdos diversificados de forma a multiplicar diferentes conhecimentos entre si.

AVALIAÇÃO: PONTUAÇÃO 0,5 A 1,0
Todos realizaram a pesquisa!

ALUNO(A)	TEMA PESQUISADO	AVALIAÇÃO
DAPHINI	HISTÓRIA DOS FILMES HITÓRIA DA MODA	1,0
VICTOR	HISTÓRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA	0,5
ANA BEATRIZ	HISTÓRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA	0,5
MIKAELY	ARTE EGÍPCIA	0,5
LEIDIANE	HISTÓRIA DA MESOPOTÂMIA	1,0
ANA PAULA	ASTRONAUTAS	0,5
JEAN	 MEU TIME DO CORAÇÃO / PALMEIRAS	0,5
EMANOELY	HISTÓRIA DO SOBRENATURAL	0,5
TATIELE	DÚVIDAS SOBRE PROFISSÕES	0,5
GUSTAVO	A ORIGEM DO UFC	0,5
MATEUS BENEDITO	A HISTÓRIA DO SÃO PAULO	0,5
JOÃO MURILO E GBRIEL BEZERRA	MUAY TAI	0,5
LUIZ EDUARDO / VINÍCIUS	HISTÓRIA DA OLIMPÍADA	0,5

o Trabalho DE PESQUISA NA WEB / BLOG é um exercício de INTERAÇÃO, uma vez que envolve alunos com diferentes personalidades, USO DAS TIC E que, ao realizar um determinaDO trabalho buscam um resultado, uma meta comum – O CONHECIMENTO.

Em algumas situações, o professor não DEVE defiNir por si só, sem a participação e interesse dos alunos, qual será o tema de uma pesquisa.

O professor e diretor do Departamento de metodologia do ensino e educação da faculdade de educação da usp, nilson josé machado, defende a ideia de que o APRENDIZADO escolar dos alunos está ligado à capacidade deles de criar inquietações e interrogações, expectativas e interesses para lançarem sobre eles.

Segundo Machado, “[...] cada aluno precisa ter uma pergunta, uma dúvida, coisas que pedem discussão, pesquisa e geram incerteza e, consequentemente, interesse”. Assim, os alunos são surpreendentes quando são estimulados à dúvida e à pergunta, surgem questões admiráveis.

Com o foco na criação, O conhecimento para o aluno dentro da sala de aula está sendo criado continuamente. A pesquisa com tema livre pode ter uma exploração de conteúdo por diversas disciplinas, é transdisciplinar.

O professor, na qualidade de orientador, acompanha o surgimento da dúvida num acompanhamento constante UMA VEZ QUE apenas o interesse leva ao conhecimento.

tEMA DA PESQUISA: DE LIVRE ESCOLHA

· a PESQUISA PODERÁ SER REALIZADA EM GRUPOS DE 3 ALUNOS.

· o TRABALHO DEVERÁ TER UMA INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO E CONCLUSÃO.

· iNTRODUÇÃO: PARA INICIAR, VOCÊS DEVERão ESCREVER SOBRE O PORQUÊ ESCOLHEU ESTE TEMA E QUAL É O OBJETIVO DO SEU TRABALHO.

· dESENVOLVIMENTO: É A PESQUISA QUE REALIZOU.

· cONCLUSÃO: CONCLUIR A PESQUISA DIZENDO QUAIS CONHECIMENTOS NOVOS VOCÊ ADQUIRIU SOBRE O TEMA.

· pODERÃO SER INSERIDAS IMAGENS PARA ILUSTRAR A PESQUISA.

· a FONTE DE PESQUISA DEVERÁ SER CITADA.

· nÃO FAÇA CÓPIAS NA ÍNTEGRA, REESCREVA O TEXTO.

· pOSTAR NO bLOG DA SUA SALA E COMENTAR A PESQUISA DOS DEMAIS ALUNOS.

PESQUISA: HISTÓRIA DOS FILMES / DAPHINI

História dos Filmes

Nos anos 80, o desenvolvimento da ca mera no cinema permitiu que o componente individual de imagens a serem capturadas e armazenadas em uma única bobina, e levaram rapidamente ao desenvolvimento de um filme projetor para brilhar a luz através do processamento e impressao do filme e isto ampliaria essas " imagem mostradas em movimento ", num tela para uma audiencia inteira..No o início dos anos 1920, a maioria dos filmes vinham com uma lista preparada numa folha de música para esta finalidade, com a partitura completa do filme para ser composto por grandes produções. Embora a adição de som tenha rapidamente eclipsado filme mudo, teatro musicais, a cor foi adoptada de forma mais gradual como métodos evoluíram tornando-se mais prático e econômico de produzir filmes de "cor singular" . O público era relativamente indiferente à fotografia colorida em contraposição ao preto-e-branco, [citação necessários], mas sim como o processamento da cor melhorou e tornou-se tão baratos quantos filmes preto-e-branco , mais e mais filmes foram filmadas em cores após o final da II Guerra Mundial, tanto que a indústria na América tranformou as cores como um essencial para atrair audiências na sua concorrência com a televisão, que permaneceu um preto-e-branco médio até meados da década de 1960s.New Hollywood, o francês New Wave e ao recrudescimento da educada escola do filme, cineastas independentes faziam parte das mudanças do meio experiente na última metade do século 20.

 

Fonte: http://pt.shvoong.com/entertainment/movies/1846717-hist%C3%B3ria-filme/#ixzz1z5yYOiro

NOME:Daphini de Almeida Alves Sala: 601